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这节课还是接着昨(zuó )天(tiān )的讲，趁许先生在黑板写(xiě )板书的功夫，孟(mèng )行悠做足(zú )心理建设，去戳(chuō )迟砚的胳(gē )膊(bó )，声音甜美，态度友好(hǎo )：班长，你有多(duō )的笔吗？

孟(mèng )行悠总算看出重点来了，就说他今天怎么感觉大不(bú )一样了，校服的(de )作用哪里(lǐ )能(néng )强大到改变一(yī )个人的气(qì )质(zhì )。

这破游戏到(dào )底有什么(me )好(hǎo )玩的，每天能看见他玩(wán )好(hǎo )几次，孟行悠百般好奇。

不知道的还以为(wéi )是哪个小(xiǎo )学跑出来的，孟(mèng )行悠原汁(zhī )原(yuán )味怼回去：你(nǐ )叫，最好(hǎo )收(shōu )拾到我求饶，不然你跪(guì )下(xià )磕三个响头管我叫爷，额(é )头得见血。

我洗过了。孟(mèng )行悠扯扯身上的(de )睡衣，实(shí )在(zài )不想跑第二遍(biàn )澡堂子。

男(nán )生眼睛一亮，心里小鹿(lù )乱(luàn )撞，激动得还没来得及(jí )说(shuō )什么，看见女生笑了一下(xià )，露出两颗小虎(hǔ )牙，明亮(liàng )又张狂，缓缓接(jiē )上一句：反(fǎn )正你也考不过(guò )我。

孟行(háng )悠(yōu )真想问候施翘(qiào )祖宗，扔(rēng )下(xià )手机爬下床，站在对床的(de )楼梯上，推了施翘一把，将两个人分开。

数学老师(shī )的(de )文学素养还是(shì )有限，贺(hè )勤(qín )做不到许先生(shēng )那样情真(zhēn )意(yì )切起来能切一节课，他(tā )顶(dǐng )多切三分钟，后面七分钟(zhōng )留给他们作检讨。

面对这(zhè )个从班主任到班(bān )委都不靠(kào )谱(pǔ )的班级，孟行(háng )悠的心里(lǐ )落(luò )差不是一般的(de )大，感觉(jiào )窒(zhì )息。